探究这个问题以前，先看大模型在教育领域应用落地的底层逻辑。
同济大学校长、教授郑庆华对此曾作出过阐释：「以ChatGPT为代表的大模型，将改变人类获取知识的方法。过去是老师和学生的二元结构。今天，机器在很多领域比老师干得还好。未来的教学模式，可能会拓展为老师、机器、学生三元结构」。
在这个过程中，机器所充当的是因材施教的辅助角色，比如智能助教、智能学伴、智能导师，以此提升学习效率及学习效果。该角色定位要求大模型自己是个「学霸」。
我们会看到，在今年高考作文题公布之后，国内一众大模型被推着去「赶考」、写命题作文。坦白说，大语言模型更像一个「文科生」——其主要优势之一就是文本创作能力，科技企业继续在该领域「秀肌肉」已经缺乏新意。
6月9日的讯飞发布会上，星火大模型V1.5版重点展示的则是开放式知识问答、数学和逻辑推理、多轮对话能力的重要升级。在过去一个月，星火提升醉高的象限是知识问答，能力提升了24%；是逻辑推理，据称提升了10%。
教育培训类目报白找镜缘
